日文學習小記 日本語の勉強

第一次的測驗，按理是最容易的，但我卻如此低分。。。有點像個語言白痴。。。雖然在今次的測驗中， 仍有許許多多的問題，特別是串字與音調，但，我看見了進步。我看見了從零開始培養的興趣與熱情。我看到了，當語言與文化連繫起來，所迸發出的火花是如此引 人入勝。我又看到了，當一種語言切切實實融入生活，而非如大學普通話課程般每堂朗讀課本時，它可帶來持久的滿足感，去追求更多突破。

有時，課堂很像幼稚園，就算答對一個小問題，老師也很說「很好喔」。但在忙碌的生活裡，這種學習氣氛的確令人挺享受的，就好像是學術讀物的一個避風塘。有時到老師的office hour、談的不是課本或考試，而是我的日文寫作的問題與改善方法。從中，學到新詞彙、新語法，趣味甚豐。這種flexible、仿如”tailor-made”的學習方式，真的、真的很有趣，也很深刻。

昨日，老師說語言學習應該是有趣的，它是藝術與科學的結合。實在非常認同！還記得曾上過一些沉悶語言課堂，的確完全提不起興趣。。。有時，並非老師的問 題，而是教育與考試制度使然。這裡當然有考試，但卻有空間把語言學習昇華到另一種層次，成為藝術與科學的結合，並與文化建構一種本來就不應該分割的關係。

我領悟到以前所無法理解的——語言學習可以如此生動、如此有趣。


三時間のセミナーの後に、背が痛い。。。まさか古い。残念。。。

でも、一昨日、日本語の中間試験の成績（せいせき）を知ってとても嬉しかったんだ！まだ悪かったけど、よくなって、私の試験の中で一番いい。先生の気が長 くていい教えることと励ましをくれて、どうもありがとうございます！よく私の書くことに話し合って、たくさんのことを知った。そのフレキシブルの勉強法 は、本当に面白くて、エフェクティブだと思う。

どうしてか分からないけど、一番好きな先生はドラえもんのようなだと思う。。。ちょっと厳しいけど、気が長くていつも興味深くて心強いよ。香港で、より多くの言語の先生はように面白くて元気になったら、多分たくさんの学生は言語が好きになるかもしれない。

実は、小学校から、ここの日本語クラスで、初めて言語をように楽しく勉強することよ。香港で何人か言語の先生はとてもいいけど、試験制度はいつもつまらないと思う。よく試験だけのために、勉強する。言語と文化の関係はあまり話し合わなかったから、よくつまらなかった。

大学のマンダリンの授業は本当に非常につまらなかったから、いつも眠かった！すべてのクラスで、テープか教科書のパッセージを読んだ、意味がなくて、全然とりたくなかった！どうして、ようにつまらないクラスができた？いつも分からない！

昨日先生と少し話した。先生は言語の勉強は芸術と科学の平衡で、楽しみであるべきって言った。私もそう思う！